VB MAPPワークショップ３回シリーズの３回目です。１回目と２回目を受講されていない方は、そちらを受講した上でお申込みください。 --------------------------------------------------------------------------------- 概念形成と記憶、考える力を育む VBMAPPレベル３（30〜48か月）の研修 子どもが「考える力」を身につけるとはどういうことか。本研修では、VBMAPPのレベル30〜48か月の領域を軸に、模倣・見本合わせ・メタファーという3つの視点から、概念形成と記憶の発達を支援するための理論と実践を学びます。 １　模倣と音声模倣 繰り返しの中で記憶が形成され、自己の「気づき」の機会が生まれます。音声模倣と言語構造のアセスメント手法と、介入プログラムの組み立て方を学びます。 ２　見本合わせの意義 刺激等価性から関係フレーム理論（RFT）まで、概念を形成するための理論的背景を整理し、試行の組み立て方を具体的に学びます。 ３　メタファーの重要性 「〜らしさ」や部分と全体を教えること、自分の言葉で考えを整理・表現するプロセスを学びます。 今回のテーマについて なかでもメタファーは、言語学からAI開発にまで影響を与えてきた意味論の核心テーマであり、言語行動論とも深く通じています。人間の言語の発展は、「〜のようなもの」「〜に似ている」といったアナロジー（類似性の推論）を見出し、それを表現するメタファーを発展させてきた歴史でもあります。 同時に、differentiation（区別化）による概念形成を通じて、様々な経験をカテゴリー化し、ラベルをつけるという高度な認知作業が、社会の変容や新しい言語表現の誕生を支えてきました。言葉を獲得することは、自己のアイデンティティと社会性を獲得することです。本研修では、こうした視点を実践に結びつけて考えます。 講師　田中桜子BCBA-D 取得可能CEU単位 各２単位（QABA、BACB、IBAO）